6 de diciembre de 2016

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Europa necesitará 700.000 empleos tecnológicos en 2015

Europa necesitará 700.000 empleos tecnológicos en 2015

Europa necesitará 700.000 empleos tecnológicos en 2015
septiembre 25
10:14 2014

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En un evento celebrado ayer en Madrid, Accenture, Altran, HP, Indra, Microsoft y Fundación Telefónica han presentado Start Tech, una iniciativa pionera dirigida a fomentar el interés de los niños y jóvenes españoles por los estudios STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics, Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Este proyecto nace gracias al apoyo de las seis compañías, que han unido recursos y esfuerzos para transmitir a los jóvenes las grandes oportunidades profesionales que ofrece el sector de la tecnología y las comunicaciones e impulsar su interés por la formación en este ámbito. La Comisión Europea estima que en 2015 se necesitarán 700.000 expertos en esta área en toda Europa, lo que supone una evidente oportunidad de empleo.

Start Tech cuenta también con la colaboración de empresas e instituciones educativas como CRECIM, Con Más Futuro, The App Date, Escuela de Pensamiento Matemático, Invenio y la Universidad Politécnica de Madrid, que han querido formar parte de este proyecto y que también trabajarán de forma activa en el objetivo de aumentar el interés por la ciencia, la tecnología, las matemáticas y la ingeniería. Start Tech se enmarca, a su vez, en la campaña europea e-Skills for Job, que comparte los mismos objetivos.

En el evento también han participado Manuel Pimentel, presidente de AEC, como moderador de la mesa redonda que se ha celebrado al finalizar la presentación del proyecto y Lucía Figar, Consejera de Educación, Juventud y Deporte del Gobierno de la Comunidad de Madrid, quien ha destacado la importancia de transmitir en las aulas ya desde edades tempranas “la pasión” por las matemáticas y otras materias con proyección técnica. Figar ha aprovechado para manifestar su compromiso con una educación adaptada a los nuevos tiempos y que aporte, al menos, conocimientos generalizados básicos en robótica, programación o desarrollo 3D, en consonancia con las necesidades de un mercado que exige cada vez más profesionales tecnológicos.

Un estudio elaborado por CRECIM, el Centro de Investigación para la Educación Científica y Matemática, sobre la situación de la educación científico-técnica española, alerta sobre la necesidad de promover una sociedad tecnológica y científicamente alfabetizada con el objetivo de mejorar la empleabilidad de los jóvenes españoles. Como destaca Digna Couso, Portavoz de CRECIM, “las profesiones STEM son las ocupaciones con mayor previsión de crecimiento, con un incremento estimado de un 14% en los próximos cinco años. Pese a esta previsión, en la última década un 15% menos de estudiantes han optado por carreras científicas y tecnológicas lo que podría hacer que España se encontrase en los próximos años ante un serio problema de falta de profesionales cualificados”.

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Elisabeth Rojas

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