Las mujeres y los estudios TIC

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El año 1910 es un año marcado por un hito que cambiaría la historia de la humanidad para siempre: por primera vez una mujer se podía matricular en la universidad. Hoy día el número de mujeres universitarias ha ascendido de tal forma           que en el pasado curso 2016-17 el 55% de los matriculados eran mujeres, frente a un 45% de hombres. Los datos demuestran que el rendimiento educativo en ellas es mejor, y 6 de cada 10 nuevos graduados fueron mujeres.

Sin embargo, ¿esta proporción se mantiene en ingenierías y carreras técnicas?, la conocida respuesta a esta pregunta es un “no”.  Tres de cada cuatro matriculados en ingenierías son hombres. El número de matriculadas en carreras TIC fue de un 12% en el año 2017 frente a un 72% de alumnas matriculadas en grados de Ciencias de la Salud.

Aunque los datos sean poco alentadores, la solución a esta brecha está en la raíz del problema, la educación.

Las mujeres a la hora de elegir qué estudios superiores iniciar suelen decantarse por carreras con una utilidad práctica que reporte un beneficio a la sociedad. Por este motivo, para potenciar que las mujeres estudien ingenierías y carreras tecnológicas, se debe mostrar un enfoque de éstas diferente, hay que exponerlas por su carácter social.

Para lograr esto, el primer paso sería conocer más sobre la profesión que tendrán que ejercer, llena de estereotipos muy marcados por los medios de comunicación y películas en la que el informático es alguien aislado, sin habilidades sociales, desaliñado y poco formal, que nada tiene que ver con la realidad. Una imagen que solo logran romper los que llegan a la facultad y se dan cuenta de que en este tipo de estudios el trabajo en equipo es fundamental.

Si la desinformación no existiese el número de mujeres matriculadas se incrementaría, pero no se elige lo que se desconoce.

Estos estereotipos y modelos de conducta sociales también afectan en ellas si desde su infancia se les lanza un mensaje equivocado de “ellos lo hacen mejor”, que les aleja de la tecnología.

Y siguiendo con el desconocimiento, tampoco conocen citas, datos… de mujeres importantes ingenieras, informáticas… Es más, ni siquiera existen estos referentes entre sus familiares, por lo que es aún más difícil que se despierte su vocación hacía este tipo de profesiones.

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Grace Murray Hopper, mujer pionera en el campo de la computación.

Muchas universidades se han puesto manos a la obra para intentar cambiar los datos y que sean muchas más mujeres se matriculen en este tipo de grados.

La Universidad Carlos III ha desarrollado un programa de mentoring para estudiantes de ingenierías con el que se pretende “conseguir una mayor presencia de la mujer en el mundo tecnológico. A través de él alumnas de cursos superiores ayudan a compañeras que acaban de iniciar sus estudios.

Por otra parte, la Universidad Pompeu Fabra creó en el año 2016 el concurso escolar “wisibilizarlas”. Estaba dirigido a alumnos de entre 12 y 18 años quienes tenían que elaborar un listado con perfiles de mujeres importantes en el mundo TIC (desde CEO de una empresa hasta personajes conocidos de la historia). De esta manera, los alumnos además de conseguir un premio, se familiarizarían con verles a “ellas” en este tipo de puestos de trabajo, e incluso a alguna le podría nacer vocaciones.

Fuentes:

Cortés. J (23/7/2017). “¿Por qué no hay más mujeres ingenieras?”. Consultado en: https://retina.elpais.com/retina/2017/07/10/talento/1499695006_206572.html

UCM (2016). “Programa Mentoring”. Consultado en: https://www.uc3m.es/ss/Satellite/Igualdad/es/TextoMixta/1371227055914/Programa_Mentoring_para_las_estudiantes_de_ingenieria

Álvarez. E (13/09/2017). “El porcentaje de mujeres en carreras TIC en España se estanca en el 12%”. Consultado en: https://www.lavozdegalicia.es/noticia/sociedad/2017/09/13/porcentaje-mujeres-carreras-tic-espana-estanca-12-/0003_201709G13P249911.htm

Ruiz. M (14/11/2016). “Se buscan mujeres: el proyecto para lograr que las chicas se hagan ingenieras”. Consultado en: https://www.elconfidencial.com/tecnologia/2016-11-14/ingenieria-mujeres-informatica-espana-wisibilizalas_1288403/

El Economista (14/12/2017). “La mujer en las carreras técnicas”. Consultado en: http://www.eleconomista.es/ecoaula/noticias/8811385/12/17/La-mujer-en-las-carreras-tecnicas.html

Molina. A (4/03/2018). “Mujeres en la universidad: un 60% de tituladas y solo el 14% de las rectoras”. Consultado en: http://cadenaser.com/ser/2018/03/02/sociedad/1520005123_473823.html

Imagen extraída de: https://clipset.20minutos.es/barbie-ya-es-programadora-de-videojuegos/